對于初中畢業(yè)生而言，選擇普通高中并非唯一出路，就讀南岳職業(yè)中等專業(yè)學校是一條務實且前景廣闊的賽道。首先，它避開了“千軍萬馬過獨木橋”的純文化課競爭壓力，讓學生能夠根據(jù)自身興趣和特長選擇專業(yè)，較早地接觸和深入學習一門實用技術，實現(xiàn)“彎道超車”。許多學生在這里找回了學習的自信和樂趣。

其次，職業(yè)教育直接面向就業(yè)市場，培養(yǎng)的是社會急需的技術技能人才。南岳職中的專業(yè)設置與當?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)高度契合，學生掌握的技能“學即能用”，畢業(yè)時已經(jīng)具備了一定的崗位適應能力和工作經(jīng)驗，就業(yè)競爭力強。再者，這條賽道同樣通往高等學府。通過對口高考、高職單招等途徑，學生可以繼續(xù)攻讀大?；虮究?，獲得全日制高等教育學歷，實現(xiàn)“技能+學歷”雙提升。對于動手能力強、渴望早日自立或家庭經(jīng)濟條件需要較早考慮就業(yè)的學生來說，選擇南岳職業(yè)中等專業(yè)學校是一條投入產(chǎn)出比高、能快速立足社會并擁有持續(xù)發(fā)展能力的明智之路。

南岳職業(yè)中等專業(yè)學校基礎信息

建校日期：1988

院校類型：中專學校

學校地址：湖南省衡陽市南岳區(qū)金沙路186號

南岳職業(yè)中等專業(yè)學校是由省、市教育行政部門批準成立的一所公辦學校，學校坐落在“五岳獨秀”的南岳山下，這里有優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，歷史上素有“文明奧區(qū)”之稱。風景秀麗，人杰地靈，冬暖夏涼，治安良好;校園綠樹成蔭，環(huán)境寧靜，被評為“花園式學校”，是求學者的理想學習場所。

南岳職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

學校擁有一支由教授、講師、高級工程師及專業(yè)技師組成的師資隊伍。學校教學設施先進，設備完善。教學樓、科技樓、體育館、大型田徑運動場等設施齊全，布局合理。多媒體、電腦室、計算機中心、語音室、體操室、電子實驗室、電工模擬室、監(jiān)控系統(tǒng)等一應俱全，為全校師生提供良好的教學條件和生活環(huán)境。學校已為國家培養(yǎng)和輸送了大中專畢業(yè)生數(shù)千名，其中絕大多數(shù)已成為企事業(yè)單位的中流砥柱。學校先后與沿海及內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)的百余家單位建立了長期穩(wěn)定的人才輸送訂單關系。100%安置工作。真正做到了“學生滿意、家長滿意、社會滿意”。我校連年被評為“先進單位”、“優(yōu)秀學校”、“畢業(yè)生就業(yè)安置工作先進單位”，是湖南省勞動預備制培訓定點單位。

南岳職業(yè)中等專業(yè)學校學習文化

學校圍繞“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”來開展各項管理工作，努力建設現(xiàn)代化人文學校，鍛造底蘊深厚的學院文化。倡導學生真學習、真承諾、真成績、真文憑，做真正的自己。學校提出“德育為先會做人，技能為本會做事”十四字目標，突出學生主體地位，用真誠的態(tài)度，真摯的情感，做真實的事情，確保學生真正學到知識。學校為每班配備了專職班主任，指導學生的生活，早晚自習，專業(yè)老師下堂輔導學生，引導學生敦品勵學，努力營造“家長放心、學生舒心”的人文管理氛圍。建立了“學生評價，專干評估，領導鑒定”的課堂教學三級評估體系，把學生對老師的評價作為教師業(yè)績考核的重要依據(jù)，充分提高學生的認識價值。后勤管理率先實現(xiàn)社會化，建設優(yōu)美生態(tài)化的校園環(huán)境和舒適的生活環(huán)境。

招生對象及地區(qū)

1.學院實行“陽光招生”，并按教育部規(guī)定的“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取體制進行遠程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則，公開、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對象為參加全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試的學生，并根據(jù)教育部當年頒布的有關文件精神執(zhí)行。

3.招生計劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準。

4.對加分或降分投檔的考生，按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行，我院予以認可。