選擇學校很重要，但順利完成報名、成功踏入門檻更重要。福建閩北衛(wèi)生學校2026年報名指南正是為您量身打造的行動手冊。您不僅將通過學校的詳細介紹了解其辦學實力，更能借助清晰的招生專業(yè)表格鎖定心儀方向。本文將一步步帶您了解福建閩北衛(wèi)生學校的報名流程與關(guān)鍵節(jié)點，讓您的擇校之路清晰、順暢，不走彎路。

福建閩北衛(wèi)生學校招生專業(yè)有哪些

填報志愿與錄取

中考成績公布后，根據(jù)當?shù)刂姓姓撸谥付ǖ闹姓兄驹柑顖笃脚_(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報志愿。

在“中等職業(yè)學?！被颉奥殬I(yè)類”批次中選擇及心儀的專業(yè)。

教育部門或?qū)W校根據(jù)中考成績、志愿順序和招生計劃進行統(tǒng)一錄取。

查詢錄取結(jié)果(通過平臺或?qū)W校通知)，收到錄取通知書。

報到注冊

按錄取通知書要求，攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績單、畢業(yè)證復印件等)到辦理繳費、注冊、入學手續(xù)。

招生要求

1、普通中專3年級學生且年滿17周歲;

2、普通中專1、2年級在校生不可報考;

3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;

4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;

5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。

錄取規(guī)則

1、嚴格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定，對考生實行德、智、體全面考核，為國家公平、公正選撥人才。

2、我院錄取原則：遵循“公平、公正、公開”的原則，對進檔考生按總分順序，根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)?？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時，若愿服從專業(yè)調(diào)劑，將由學院根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生，作退檔處理。

3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策，考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。

福建閩北衛(wèi)生學?；A(chǔ)信息

建校日期：1995

院校類型：中專學校

學校地址：福建省南平市建陽區(qū)

福建閩北衛(wèi)生學校簡介

福建閩北衛(wèi)生學校是省級重點中等職業(yè)學校和南平市級文明學校;是閩北唯一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類具有學歷教育和在職培訓資格的百年老校;是創(chuàng)建于1904年的閩北首家職業(yè)學校。百年的歷史積累了深厚的底蘊。學校地處閩北中心的建陽區(qū)，毗鄰武夷山，依山傍水，風景秀麗，是福建省中等衛(wèi)生學校中辦學實力較強、辦學規(guī)模較大、辦學質(zhì)量和辦學聲譽較高的學校。學校突出對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，注重對學生的全面素質(zhì)教育，長期以來，以“校風正、教風嚴、學風濃”深受社會各界贊揚。

福建閩北衛(wèi)生學校專業(yè)設(shè)置

學校先后開設(shè)的專業(yè)有護士、醫(yī)士、中醫(yī)士、助產(chǎn)士、婦幼醫(yī)士、公衛(wèi)醫(yī)士、麻醉護士、衛(wèi)生保健、臨床醫(yī)學大專、中西醫(yī)結(jié)合高職、麻醉護理高職、麻醉成人大專等十二個專業(yè)。先后為社會輸送了一萬余名合格的衛(wèi)生技術(shù)人才，成為名符其實的閩北“白衣天使”的搖籃。

福建閩北衛(wèi)生學校辦學模式

近年來，學校面向社會、突出特色，采取多種靈活的辦學形式，在努力抓好中專教育為主的同時，大力發(fā)展高職辦學，先后開辦臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合高職、麻醉高護、成人麻醉等大專班。在以全日制辦學為主的同時采取短訓、成人大專、遠程教育等辦學形式，努力提高教學水平培養(yǎng)更多社會需要的人才。在立足自身，發(fā)展優(yōu)勢過程中，該校先后與福建醫(yī)科大學、福建中醫(yī)學院、徐州醫(yī)學院、南平師專、莆田衛(wèi)校、福鼎衛(wèi)校等院校聯(lián)合辦學，學校已被正式確定為福建中醫(yī)學院職業(yè)技術(shù)學院教學點、福建醫(yī)科大學教學點以及徐州醫(yī)學院福建成人教學點。毗鄰的南平市第二醫(yī)院和建陽市立醫(yī)院，經(jīng)常參與學校決策，提供專科教師，提供實訓場地，并積極開展畢業(yè)生“定單式”培養(yǎng)，極大地調(diào)動了學生學習專業(yè)的積極性。

福建閩北衛(wèi)生學校教育教學管理

在行政管理方面，實行校長負責制。為理順工作關(guān)系，摒棄舊的管理模式，提高工作效能，建立獎優(yōu)罰劣、力爭上游的競爭機制，學校領(lǐng)導班子擬定了新的議事制度及分工負責制度，在此基礎(chǔ)上，先后出臺了考勤制度、崗位職責、進修培訓制度、教學工作量計算辦法等幾十項規(guī)章制度。每年均簽訂目標管理責任合同，層層分工，責任到人，制度明確，規(guī)范合理，執(zhí)行嚴格。在后勤管理方面，則積極推行社會化改革，與市場經(jīng)濟相適應(yīng)，實行承包經(jīng)營，招標投標等科學管理措施。既節(jié)約了人力、物力，又達到了有效管理，使廣大師生較為滿意。制度建設(shè)為學校管理增添了新的活力，工作效率明顯提高。學校新一輪人事制度及分配制度改革正在加緊進行之中。