面對擇校，您是否感覺信息零散，無從下手?畢節(jié)地區(qū)財貿學校2026年報名指南將為您提供學校的辦學情況與專業(yè)信息。我們從學校亮點、專業(yè)特色到報名條件、所需材料，都做了系統(tǒng)梳理。這份指南，就是您了解畢節(jié)地區(qū)財貿學校最直接、最可靠的路線圖。

畢節(jié)地區(qū)財貿學校招生專業(yè)有哪些

填報志愿與錄取

中考成績公布后，根據當地中招政策，在指定的中招志愿填報平臺(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報志愿。

在“中等職業(yè)學?！被颉奥殬I(yè)類”批次中選擇及心儀的專業(yè)。

教育部門或學校根據中考成績、志愿順序和招生計劃進行統(tǒng)一錄取。

查詢錄取結果(通過平臺或學校通知)，收到錄取通知書。

報到注冊

按錄取通知書要求，攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績單、畢業(yè)證復印件等)到辦理繳費、注冊、入學手續(xù)。

招生要求

1、應、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同等學歷者;

2、思想進步，品德良好，作風正派，遵紀守法，思想政治品德考核合格。

3、身體條件符合《學校招生體檢工作指導意見》和學校教學訓練要求，無傳染性疾病和嚴重慢性病。

4、政治條件：具備較高的政治素質和較好的心里素質，并經政審合格。

畢節(jié)地區(qū)財貿學?；A信息

建校日期：1958

院校類型：中專學校

學校地址：畢節(jié)市張家坡

貴州省畢節(jié)地區(qū)財貿學校創(chuàng)建于1958年，是貴州省省級重點財經類全日制普通中等專業(yè)學校，是貴州省財政廳“會計人員繼續(xù)教育培訓定點單位”，貴州省人事廳“公務員計算機中、初級應用能力培訓考核教學點”。

畢節(jié)地區(qū)財貿學校占地面積

我校位于畢節(jié)市中心區(qū)，占地面積65.32畝，校園綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美。50多年來，在各級領導大力支持和幾代財校人的不懈努力下，如今已發(fā)展成為一所在區(qū)內外具有較高知名度的現(xiàn)代化中等專業(yè)學校。

現(xiàn)有在校學生4500多人，在職職工132人，其中，本科以上學歷72人，大專學歷52人;具有專業(yè)技術職務的人員92人(其中，高級講師32人，講師36人);專任教師89人，“雙師型”教師21人。中層以上管理干部23人。

現(xiàn)開設了《會計電算化》、《財務會計》、《市場營銷》、《計算機及應用》、《物業(yè)管理》、《飯店服務與管理》、《旅游服務與管理》等專業(yè)。

畢節(jié)地區(qū)財貿學校辦學特色

————深厚的專業(yè)教育底蘊，專業(yè)教學及培訓成績顯著

我校是畢節(jié)地區(qū)唯一的貴州省省級重點財經類全日制普通中等專業(yè)學校，歷來以培養(yǎng)財經、商貿、計算機應用、管理和社會服務類人才為主體，積極適應社會經濟發(fā)展新形勢，加強傳統(tǒng)專業(yè)建設與新專業(yè)開發(fā)，形成了新老專業(yè)交替的品牌專業(yè)體系。會計電算化和計算機及應用兩個專業(yè)是經地區(qū)教育局審批的地區(qū)級示范性專業(yè)。在辦學層次上，先后與深圳市第一職業(yè)學校、大連商校等開展中專層次的聯(lián)辦，與貴州財經學院、貴州高等?？茖W校等高校聯(lián)合辦學，建立本、?？坪谡荆_展成人函授教育。

學校重視學生基礎文化教育、強化專業(yè)實踐能力培養(yǎng)。在財經、商貿和計算機教學及培訓方面具有強大的專業(yè)優(yōu)勢和科學規(guī)范的教學體系，深得社會認可。2008年，我校以強大的專業(yè)實力和豐富的活動經驗成功承辦了第三屆全國會計知識大賽畢節(jié)地區(qū)選拔賽;2010年7月又承辦了全區(qū)會計核算系統(tǒng)的會計知識大賽。

我校積極拓展職業(yè)教育的社會功能及領域，充分發(fā)揮學校軟硬件優(yōu)勢，在校內及全區(qū)各縣開展了以財務會計、會計電算化、計算機軟硬件為主體的各類培訓工作，年平均培訓超過5000人次。學校培訓條件、培訓教學質量等得到了委培單位的一致好評。

畢節(jié)地區(qū)財貿學校教師力量

我校歷來重視和加強師資隊伍建設，不斷強化教師培訓工作，近年來教師外派參加國家和省級等各類培訓達30多人次。積極開展“師德師風教育”活動，加強教師職業(yè)道德建設，每年均有教師榮獲全區(qū)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號。我校教師具有較強的學術和科研水平，近年來，教師在國家級、省級和地方級刊物上發(fā)表論文38篇，有4人次獲國家級論文獎，10人次獲省級論文獎。部分專業(yè)學科帶頭人和“雙師型”教師在有關專業(yè)學會享有較高聲譽。