廣東科技職業(yè)技術(shù)學校2026年專業(yè)招生計劃

通往成功的道路不止一條。對于許多初中畢業(yè)生而言,選擇一所適合的職業(yè)學校,學習一門市場稀缺的技能,同樣能夠成就出彩人生。廣東科技職業(yè)技術(shù)學校2026年專業(yè)招生計劃重磅出爐,多個王牌專業(yè)期待你的加入,開啟你的職業(yè)新征程!

廣東科技職業(yè)技術(shù)學校2026年專業(yè)招生計劃

廣東科技職業(yè)技術(shù)學校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
化妝品技術(shù)中專專業(yè)
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計中專專業(yè)
廣告藝術(shù)設(shè)計中專專業(yè)
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計中專專業(yè)
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中專專業(yè)
機電一體化技術(shù)中專專業(yè)
電子商務(wù)中專專業(yè)
市場營銷中專專業(yè)
應(yīng)用化工技術(shù)中專專業(yè)
現(xiàn)代紡織技術(shù)中專專業(yè)
計算機應(yīng)用技術(shù)中專專業(yè)
工商企業(yè)管理中專專業(yè)
現(xiàn)代通信技術(shù)中專專業(yè)
移動應(yīng)用開發(fā)中專專業(yè)
人工智能技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
云計算技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
大數(shù)據(jù)技術(shù)中專專業(yè)
軟件技術(shù)中專專業(yè)
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中專專業(yè)
計算機應(yīng)用技術(shù)中專專業(yè)
應(yīng)用電子技術(shù)中專專業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)中專專業(yè)
空中乘務(wù)中專專業(yè)
汽車檢測與維修技術(shù)中專專業(yè)
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷中專專業(yè)
智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)中專專業(yè)
新能源汽車技術(shù)中專專業(yè)
工業(yè)機器人技術(shù)中專專業(yè)
智能機器人技術(shù)中專專業(yè)
機電一體化技術(shù)中專專業(yè)
工業(yè)設(shè)計中專專業(yè)
數(shù)控技術(shù)大專專業(yè)
機械設(shè)計與制造中專專業(yè)
現(xiàn)代物業(yè)管理中專專業(yè)
工程造價中專專業(yè)
建筑工程技術(shù)中專專業(yè)
建筑裝飾工程技術(shù)中專專業(yè)
建筑設(shè)計中專專業(yè)
連鎖經(jīng)營與管理中專專業(yè)
商務(wù)管理中專專業(yè)
工商企業(yè)管理中專專業(yè)

報考要求及方法

(一)五年高職??疲赫猩踔袘?yīng)屆畢業(yè)生

要求:

1、參加中考,成績大道當?shù)氐?、市、州高職??品謹?shù)線;

2、身體健康,五官端正。

3、在學校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職專科志愿為第一志愿

(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。

要求:

1、所有學生直接到我校報名;

2、有良好的語言表達和溝通能力,身體健康,五官端正;

3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑危袑W生素質(zhì)報告冊,成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。

廣東科技職業(yè)技術(shù)學?;A(chǔ)信息

建校日期:1974

院校類型:職業(yè)學校

學校地址:廣州市天河區(qū)天源路818號

廣東省科技職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1974年,是廣東省教育廳直屬的省級公辦全日制中等職業(yè)學校、是廣東省直精神文明創(chuàng)建活動先進單位、是廣東省第八屆“體育節(jié)”活動先進單位、廣東省教育廳“安全文明校園”。

廣東科技職業(yè)技術(shù)學校地理位置

學校位于廣州市天河區(qū)天源路,毗鄰華南植物園,交通方便,校園秀麗清雅,辦學設(shè)備完善先進,教學、生活、文體設(shè)施齊全。師資力量雄厚,擁有多名教學名師、南粵優(yōu)秀教師優(yōu)秀工作者和省級優(yōu)秀班主任。

廣東科技職業(yè)技術(shù)學校教學理念

學校堅持以專業(yè)課程銜接為核心,以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵,推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接,開展三二分段、中高職一體化辦學,拓寬技術(shù)技能人才成長通道,為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”;堅持工學結(jié)合、知行合一,注重教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,強化教育教學實踐性和職業(yè)性,促進學以致用、用以促學、學用相長。學生就業(yè)前景廣闊,就業(yè)選擇多元,就業(yè)率高,畢業(yè)學生深受用人單位歡迎。

THE END
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