重慶現(xiàn)代技工學(xué)校2026年專業(yè)招生計劃

初中畢業(yè),選擇比努力更重要!隨著2026年的臨近,重慶現(xiàn)代技工學(xué)校全新招生計劃正式發(fā)布。學(xué)校緊扣市場脈搏,開設(shè)了多個就業(yè)前景廣闊、實踐性強的專業(yè),確保學(xué)生“入學(xué)即入行,畢業(yè)即就業(yè)”。如果你正在為未來道路猶豫,不妨先了解重慶現(xiàn)代技工學(xué)校2026年為你鋪就的這條技能成才之路。

重慶現(xiàn)代技工學(xué)校2026年專業(yè)招生計劃

要求對象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實踐。

重慶現(xiàn)代技工學(xué)校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)中專專業(yè)
數(shù)控中專專業(yè)
汽車運用與維修中專專業(yè)
建筑工程中專專業(yè)
計算機應(yīng)用技術(shù)中專專業(yè)
通信技術(shù)中專專業(yè)
護(hù)理中專專業(yè)
學(xué)前教育中專專業(yè)

重慶現(xiàn)代技工學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:1998

院校類型:技工學(xué)校

學(xué)校地址:重慶市萬州區(qū)上海大道268號

重慶現(xiàn)代技工學(xué)校簡介

重慶市現(xiàn)代技工學(xué)校是經(jīng)重慶市人力資源和社會保障局審批的一所市級中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落在重慶市萬州主城區(qū),有天城和五橋兩個校區(qū)。天城校區(qū)主要開展中高職學(xué)歷教育培訓(xùn),五橋校區(qū)主要開展各級各類職業(yè)技能短期培訓(xùn)。

重慶現(xiàn)代技工學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

天城校區(qū)濱臨長江北岸天城鎮(zhèn)巨人路1號,占地13萬平方米,建筑面積15萬平方米。學(xué)校有嶄新的足球場,一流的籃球場,現(xiàn)代化的教學(xué)樓、辦公大樓,寬敞明亮的學(xué)生宿舍樓,有可供選擇用餐的多個學(xué)生食堂和可容納三千余人的大禮堂。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全,醫(yī)療、航空、機械、電子、建筑、汽修、計算機等專業(yè)實訓(xùn)室(實訓(xùn)場)及電腦室、形體室、琴室、圖書館等足以滿足各專業(yè)教學(xué)需要,辦學(xué)條件符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。校舍布局合理,校園綠樹成蔭,花香四溢,環(huán)境優(yōu)雅,是有志之士求知成才的絕佳場所。

重慶現(xiàn)代技工學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校開設(shè)有航空服務(wù)、護(hù)理、學(xué)前教育、聲訊、汽車應(yīng)用與維修、計算機與電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)、建筑與工程材料、機電技術(shù)應(yīng)用等特色專業(yè)。學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行中職教育的同時,還與重慶工商大學(xué)、重慶理工大學(xué)、重慶廣播電視大學(xué)、重慶服裝工程職業(yè)學(xué)院等多所大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),讓學(xué)生在讀中職的同時套讀大專,三年畢業(yè)后同時獲得大專文憑、中專文憑和職業(yè)資格證書,為將來在社會就業(yè)和發(fā)展提供了更加廣闊的前景。

重慶現(xiàn)代技工學(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校自辦學(xué)以來,在市、區(qū)兩級政府的大力支持下,秉承“育人是基礎(chǔ)、育才是關(guān)鍵、就業(yè)是目的”的辦學(xué)理念,以能力建設(shè)為重點,以發(fā)展質(zhì)量為生命,以學(xué)生一專多能為核心,推行“一突出、兩確保,三結(jié)合”(一突出:突出德育首位、安全管理。兩確保:確保每一個學(xué)生畢業(yè),確保每一個學(xué)生順利就業(yè)。三融合:學(xué)校與企業(yè)融合,課堂與車間融合,學(xué)生與員工融合)的教育思想,著力打造一流師資隊伍,創(chuàng)造一流育人環(huán)境,爭創(chuàng)一流管理水平,賠育一流現(xiàn)代人才。

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