博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心2026年招生專業(yè)有哪些

初中畢業(yè),未來向何處去?如果你和許多同學(xué)一樣,希望掌握一門實用的技能,盡早開啟自己的職業(yè)生涯,那么了解博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心2026年的招生專業(yè)就顯得尤為重要。學(xué)校緊跟市場需求,精心設(shè)置了多個熱門且好就業(yè)的專業(yè)方向,無論你對動手操作還是社會服務(wù)感興趣,這里都可能成為你夢想起航的地方。一起來看2026年有哪些值得期待的專業(yè),為你的未來做出關(guān)鍵選擇!

博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心2026年招生專業(yè)有哪些

博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
種植技術(shù)中專專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中專專業(yè)
農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理中專專業(yè)
學(xué)前教育中專專業(yè)
動漫技術(shù)中專專業(yè)
機械設(shè)備維修技術(shù)中專專業(yè)
機械與電子中專專業(yè)
機械加工技術(shù)中專專業(yè)

博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心基礎(chǔ)信息

建校日期:1983

院校類型:職教中心

學(xué)校地址:博野縣興華南街230號

博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

博野職教中心是河北省重點中等職業(yè)學(xué)校。校園占地151畝,建筑面積近22197萬平方米。現(xiàn)有教職員工86人,“雙師型”教師28人,學(xué)歷教育在校生1115人。開設(shè)會計、社會文化藝術(shù)、機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、汽車制造與檢修等6個專業(yè)。學(xué)校堅持“以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向”,改革創(chuàng)新、負重前進,被授予河北省“園林式單位”、“保定市職業(yè)教育先進單位”、“保定市師德建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。

一、基礎(chǔ)建設(shè)

近三年來,學(xué)校投入1600余萬元用于改善辦學(xué)條件,投資1000萬元的教學(xué)樓和宿舍樓、塑膠田徑場正在建設(shè)中;投資200萬元新建機械加工實訓(xùn)基地;投資260萬元購置教學(xué)設(shè)備;投資50萬元對學(xué)校進行美化綠化。

二、師資隊伍

師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵和基礎(chǔ),學(xué)校通過國家、省、市培訓(xùn)、專業(yè)教師企業(yè)實踐、校際專業(yè)教學(xué)交流、教師技能比賽、說課等途徑培養(yǎng)教師整體素質(zhì),提高專業(yè)技能水平,近年來,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。2015年、2016年在省中職教師會計電算化技能比賽、省職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽、省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽中有 12人次獲得3等以上獎勵;3位班主任獲省級、市級優(yōu)秀班主任榮譽。

三、教學(xué)改革

學(xué)校把提升質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展確定為一項長期的任務(wù)。在教學(xué)上探尋不同專業(yè)、不同科目的教學(xué)特點,強化教、學(xué)、做相融合。為加強學(xué)生實訓(xùn),一是充實完備了車工、鉗工、電子電工等12個實訓(xùn)室, 二是加強實操訓(xùn)練,每學(xué)期各專業(yè)學(xué)生全員參加技能比賽,達到 “以賽促學(xué),以賽促練,以賽促教、以賽促改”的效果。機械加工專業(yè)學(xué)生在省技能大賽中獲團體二、三等獎;會計專業(yè)學(xué)生連續(xù)5年在河北省會計電算化大賽中獲團體二等獎2次、三等獎3次。

招生對象和條件

1、高中畢業(yè)生:

綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生:

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。

2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。

THE END
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