教學(xué)質(zhì)量是每一個(gè)準(zhǔn)備申請(qǐng)首都師范大學(xué)3+2留學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題之一，也是首都師范大學(xué)3+2留學(xué)教師最為重視的方面。那么，首都師范大學(xué)3+2留學(xué)教學(xué)質(zhì)量有保障嗎?留學(xué)小編為大家進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

　　首都師范大學(xué)3+2留學(xué)教學(xué)質(zhì)量有保障嗎?

　　1、定期召開(kāi)由教學(xué)主管主持的教務(wù)例會(huì)，并不定期召開(kāi)有關(guān)部門(mén)會(huì)議，研究和制定教學(xué)計(jì)劃，布置新工作階段的教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成績(jī)。檢查教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)情況，糾正偏差，使整個(gè)教學(xué)工作更有成效。

　　2、學(xué)期授課計(jì)劃和教案由任課老師在開(kāi)學(xué)前一周制定好，以電子版形式交教務(wù)部門(mén)，進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。以保證教師的教學(xué)按要求嚴(yán)格進(jìn)行。

　　3、教師上課時(shí)須在授課簽字表上記錄上課內(nèi)容，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)委員也填寫(xiě)教學(xué)日志，反映教師的上課內(nèi)容及有關(guān)情況。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課制度，詳細(xì)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，廣泛征求學(xué)生和有關(guān)人員對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，并將有關(guān)意見(jiàn)反饋到教務(wù)部門(mén)和有關(guān)老師，及時(shí)采取相應(yīng)措施，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　國(guó)際文化學(xué)院是教育部留學(xué)生教育示范基地、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金本科來(lái)華留學(xué)生預(yù)科教育基地、留學(xué)生預(yù)科教育基地、北京市知華友華‘一帶一路’國(guó)家寬口徑人才培養(yǎng)基地、國(guó)家漢辦HSK考點(diǎn)、中國(guó)雅思考試考點(diǎn)及國(guó)家僑辦華文教育基地。

　　學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理，延續(xù)學(xué)生在高中時(shí)期的管理方法，使學(xué)生逐步過(guò)渡到大學(xué)生活，培養(yǎng)學(xué)生自我控制、自主學(xué)習(xí)的能力。班主任和生活老師均實(shí)行跟班負(fù)責(zé)制。

　　首都師范大學(xué)3+2留學(xué)簡(jiǎn)介

　　為了促進(jìn)中英兩國(guó)的教育合作與交流，教育部留學(xué)服務(wù)中心與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)(SQA)共同將英國(guó)高等教育文憑(AD)項(xiàng)目引入中國(guó)并交由首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院具體承辦。首都師范大學(xué)3+2留學(xué)學(xué)生在首師大全日制學(xué)習(xí)三年，成績(jī)合格者可就讀于英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳洲等13個(gè)國(guó)家100余所教育部認(rèn)可的項(xiàng)目對(duì)接院校，完成本科課程并獲得學(xué)士學(xué)位。并可繼續(xù)攻讀碩士，最短一年可取得碩士學(xué)位。教育部按照境外文憑認(rèn)證注冊(cè)制度給予認(rèn)證，學(xué)位學(xué)歷完整。

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