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石室外語(yǔ)研學(xué)活動(dòng)

“收八百景于目前，登卅六峰于頂上”。這是青城山山門(mén)兩旁的楹聯(lián)，短短兩句話(huà)，也已道出了青城山的氣勢(shì)。2018年12月6日上午，200余名來(lái)自成都石室外語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)的孩子聚在青城山山門(mén)前，談?wù)撝磳㈤_(kāi)始的青城山研學(xué)之行，孩子的歡聲笑語(yǔ)打破了冬日山間寧?kù)o。

“青城山有大概346種植物，是一個(gè)天然生物圖書(shū)館，這里不僅能給孩子上自然課，而且通過(guò)尋找能挖掘孩子的探索能力，很直觀的加深他們對(duì)植物的記憶。”

負(fù)責(zé)此次研學(xué)游的導(dǎo)師介紹，讓孩子實(shí)地參與，探索自然從實(shí)踐開(kāi)始，這也是本次研學(xué)主題的意義所在。孩子們邊走邊聽(tīng)導(dǎo)師講關(guān)于神農(nóng)的傳說(shuō)以及青城山的道教文化，一邊識(shí)別著植物，專(zhuān)注又認(rèn)真。

好奇的小眼睛盯著手里的圖片樣本資料，不時(shí)還用鼻子聞一聞采集的樣本?；秀遍g有種古有神農(nóng)嘗百草，今有成都娃辨“百草”的畫(huà)面感。而認(rèn)識(shí)大自然中的植物，也是此次行程的亮點(diǎn)之一。

到青城山自然離不開(kāi)道教文化。在天然閣景點(diǎn)，孩子們好奇地指著涼亭問(wèn)研學(xué)導(dǎo)師，“為什么這個(gè)亭子有三層，而且山上的很多東西都和‘三’有關(guān)？”導(dǎo)師解釋?zhuān)澜逃谩叭北硎救f(wàn)物的生成。

比如，道教的宇宙觀“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物” 出自老子的《道德經(jīng)》。這是告訴世人，面對(duì)世間萬(wàn)物，要有一顆包容之心，要樂(lè)觀、積極的處事。而這，也是作為本次研學(xué)的另一亮點(diǎn)行程，學(xué)歷史典故，識(shí)名人經(jīng)典，習(xí)道教文化，體會(huì)天府文化中的樂(lè)觀與包容。

在研學(xué)導(dǎo)師的引導(dǎo)下，孩子們紛紛談?wù)摿藢?duì)樂(lè)觀和包容的看法。他們有的以自身見(jiàn)聞和經(jīng)歷為主，闡述了樂(lè)觀對(duì)學(xué)習(xí)的影響。有的以包容為主，談了朋友間的情誼和為人處事之道。別看他們年齡小，談起話(huà)來(lái)可都是大道理。

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